El segundo periodo de Practicum ha comenzado, y las ganas son mayores que nunca. Este primer día ha servido para reencontrarme con mi tutora, a la que he vuelto a ver más que dispuesta y solicita, traduciéndose en el mejor recomienzo posible para mí.
Durante la primera hora, libre para ella, hemos aclarado y reajustado el plan de Practicum, acordando que daré en clase en 1º de Bachillerato. Yo ya había trabajado la unidad didáctica que me correspondía, pero sus observaciones y sugerencias han sido muy útiles. Aunque ésta no comienza hasta la semana que viene, Idoia me ha ofrecido participar de alguna forma en la clase, por lo que ya desde hoy me reservó ciertos minutos o partes de la clase para darlas yo.
La respuesta de los alumnos ha sido buena, aunque en un primer momento sólo podía distinguir sorpresa e incomprensión en sus caras... "Es la novedad y tu inglés, Ainhoa", me decía riéndose Idoia. Y la verdad, no he podido tomarme nada a mal porque, como he dicho, su respuesta al final ha sido genial. Quizás sea esta experiencia la que más me ha llamado la atención hoy, verme "bien" dando clase un poco más en serio, y la sorpresa de los chavales ante "la novedad". Entiendo que hablarles todo el rato en inglés, y con algo de acento, puede chocarles, pero no le veo tan distante a sus clases habituales con Idoia. En fin, supongo que no puede ser malo empezar con algo de elemento sorpresa...
A mitad de mañana, mis compañeros y yo también hemos podido acudir a una reunión de tutores de 4º ESO (cuatro líneas más una de diversificación), junto a la coordinadora de etapa. Fue un gran acierto asistir, puesto que se trató del Plan Tutorial del curso, que en clase vimos con el profesor Juan Francisco López; pudimos conectar así los contenidos teóricos del máster con la práctica diaria del centro, y escuchamos en esta reunión algunas de las cuestiones que tratamos en nuestras aulas.
Entre otros aspectos, se habló sobre la utilización de las horas de tutoría (y/u otras correspondientes a asignaturas diferentes) para llevar a cabo unos proyectos dirigidos por el Ayuntamiento de Portugalete, al que pertenece el centro, sobre prevención de la drogodependencia. Además, se trata de unos proyectos con los que estoy muy familiarizada, por lo que me pidieron información y pude aclararles ciertas dudas.
Por último, me gustaría anticipar que, puesto que las clases en Bachillerato se concentran sólo en tres días (lunes, miércoles y viernes), es probable que algunos martes y jueves no haya entrada nueva en este diario. Tanto Idoia como el coordinador me han asegurado que no es indispensable que acuda todos los días al centro, menos aún si no tengo clases, y que puedo trabajar desde casa si lo prefiero. En cualquier caso, iré más de un día a observar las clases de una segunda profesora de inglés, Marta, en 2º de Bachillerato y otros cursos en ESO.
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