Último lunes del Practicum. Hoy me ha tocado sustituir a Idoia, puesto que tenía una reunión sobre la implantación del trilingüismo en los centros menesianos, fuera de la provincia.
Según he llegado al centro a las 8:30, Idoia estaba allí para proponerlo. Me ha dicho que no había problema si no me apetecía o no me sentía capaz, puesto que había profesores libres o de guardia más que de sobra. Pero le he dicho que no hacía falta y que para mí suponía un reto al que me tendría que enfrentar tarde o temprano.
Así que, en la sala de profesores, me ha explicado qué tenía planeado hacer con los cursos de la ESO programados para ese día, y yo le he contado mis intención de ir terminando la unidad didáctica en los grupos de 1º Bachiller.
La primera hora, hasta las 9:30, he estado en 3º ESO, donde la tarea era hacer un examen de writing (composición escrita). Se han todos portado perfectamente y han terminado, en su mayoría, a tiempo y sin incidencias.
La siguiente hora de clase, tras otra libre, ha sido mucho peor... Creo que ha sido mi primera experiencia negativa en lo que va de Practicum. El grupo al que debía acudir era 2º ESO C, y su tarea era igualmente hacer una prueba de composición escrita, para la que tenía que explicarles previamente los pasos a seguir y las indicaciones pertinentes. Sin embargo, he entrado en clase en un completo caos: gritos, gente de pie, jugando,... He esperado un par de minutos mientras organizaba mis cosas en la mesa, pero el descontrol continuaba. Alzando la voz más de lo normal, les he explicado la situación, les he contado lo que tenían que hacer y les he repartido los materiales. En un primer momento, parecían centrados en la tarea, pero enseguida les ha parecido muy difícil y han comenzado las protestas.
Yo no conocía sus nombres, así que apenas sabía cómo dirigirme a ellos... Viendo que la mayoría no entendía lo que tenía que hacer, he intentado explicarlo en la pizarra, para todos, pero sólo unos pocos me han prestado atención. Poco a poco iban avanzando, pero con algo más que un murmullo constante y con escasa atención a lo que estaban haciendo. A pocos minutos de terminar la clase, he recogido las fotocopias y me he marchado, coincidiendo con la hora del recreo.
Lo he comentado con algunos profesores en la cafetería, y han tratado de que quitara peso al asunto, argumentando que se trata de una clase muy complicada, muy charlata y un tanto indisciplinada. Obviamente, he agradecido mucho su apoyo, pero realmente es una experiencia que me ha marcado; no sólo hoy, me temo que también para el resto del Practicum. Lo cierto es que, incluso tratando de implementar todo lo aprendido en los diferentes módulos del máster, o los consejos de unos y otros profesionales, no he sido capaz de manejar la situación...
Finalmente, después del recreo, he dado clase en mis dos grupos de 1º Bachillerato. Esto ha ayudado a quitarme un poco la mala sensación que me había quedado. Las clases han funcionado bien, casi hemos terminado la unidad didáctica y parece que los alumnos la están disfrutando y están aprendiendo; incluso sin Idoia allí presente.
Me quedo con eso por hoy.
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